浙江农林大学聚焦“公费农科生”培养，创新体制机制，深化教育教学改革，全面推行“定向招生—定向培养—定向就业”的订单式培养模式，探索出了一条具有浙江特色的基层农业人才培养新路径。

浙江农林大学基于基层复合型人才需求，打破以学科为基础的学院构建模式，使一二三产全链贯通，创建了现代粮食产业学院。构建政府、学校、企业组成的理事会治理体制，组建管理运行团队，创建多方协同的育人共同体。基于复合型人才培养，建设一二三产协同的政校企师资队伍，构建一二三产贯通的课程体系，打造一二三产联动的实践场景。

为重塑人才培养体系，培养高素质应用型人才，浙江农林大学开创设立3门管理、经营、智慧农业交叉课程，3个岗位实践模块课程和多门专业课程，构建起“3+3+N”课程体系，创新教育教学方式。多方协同，构建“三结合、三阶段、双导师”的实践体系，提升学生实践创新和解决复杂问题的能力。

浙江农林大学通过实施“五个一”行动和开展“走在乡间小路上”“粮食列车”等特色实践活动，鼓励“公费农科生”感知乡村变迁、体察民生冷暖、探知农业未来、厚植三农情怀。目前浙江农林大学已培养“公费农科生”2074人，毕业后均充实到基层一线农技推广、三农管理、检验检测等岗位，“公费农科生”订单定向培养政策有效解决了农科生生源质量不高、毕业生“离农”等问题，培养了紧缺的高素质农业人才，为乡村全面振兴提供了人才支撑。

https://szb.farmer.com.cn/2023/20231226/20231226_007/20231226_007_1.htm 《农民日报》：2023.12.26