绿色中国7月11日电暑假刚刚开始，浙江农林大学风景园林学科负责人徐斌教授又把课堂搬到了各地的景区公园，引导学生们在暑期实习实践中了解社会、了解国情。

徐斌教授重视人才培养与社会需求的紧密对接，积极探索《园林规划设计（公园设计）》教学创新改革，“有景有情、以情化境”，引导学生投身乡村景观规划设计的志愿服务工作。

徐斌教授讲授过多门设计方面的课程。他主讲的首批国家一流本科课程《园林规划设计（公园设计）》开课已有30余年，进行了6轮教学改革创新。从最开始的“多宝塔式教学”，到引入3S技术、无人机测绘进课堂、线上资源建设、翻转课堂、课程思政教学创新，他和教研团队始终坚持价值塑造、能力培养、知识结构“三位一体”的人才培养理念。

浙江省杭州市临安区的昌化镇，是徐斌教授经常给学生授课的“第二课堂”。在过去10多年时间里，他带领学生走遍了这个千年古镇的每个角落，深度调研传统村落风貌和历史遗存，剖解小城镇空间、文化、环境等系统的复杂性及其内生关系，助力昌化古镇打造成“美丽城镇省级样板”，学生们也在实践中真正学到了课程的精髓。

徐斌教授对标设计类项目流程，引入PBL项目式教学，提出了“公园设计五步法”的内容框架，并将美丽中国的建设者和接班人的育人目标与内容框架紧密嵌合，通过实地风景、实际项目、实验实践等实施，构建了三实一体的课程思政教学路径。

徐斌教授认为，设计课堂不能关起门来自弹自唱，而应打开课堂、面向社会，时刻关注时事政策、市场需求，培养美国中国建设真正需要的人才。他带领学生走进森林公园，实地踏勘绿道选线，关注生境质量和迁徙廊道完整性；带领学生深入社群，开展老旧社区适老化改造；为乡村提供庭院建设方案并落地实施。

经过10多年的探索，徐斌教授通过项目式教学和情境化教学，教授了专业知识，激活了学生探索热情，培养了他们的职业素养、创新精神和社会担当。

徐斌教授指导学生获得全国“挑战杯”红色专项赛特等奖，自己获得了浙江省高校教师教学创新大赛课程思政组特等奖、浙江省高校课程思政教师征文特等奖等省部级奖项。

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