暑假伊始，浙江农林大学风景园林学科负责人徐斌教授将课堂移至浙江各地的景区公园，引导学生在实践中深入了解社会与国情。长期以来，徐斌教授致力于人才培养与社会需求的紧密对接，践行“有景有情、以情化境”的课程思政理念。在《园林规划设计（公园设计）》课程中，他引导学生参与乡村景观规划设计的志愿服务，将理论知识转化为实际行动，形成了情景交融的课程思政路径，在传道授业的同时也激发了学生的探索热情。

自2000年留校任教以来，徐斌始终以培养有知识、有能力、有素质的卓越设计师为目标，严格要求每一位学生，以严谨的态度潜移默化地影响他们。同时，他也深受风景园林系老教师影响，坚定“立德树人、奉献一生”的信念，并始终以“四有好老师”为标准严格要求自己。

为培养中国建设所需人才，徐斌积极联动“校、政、企、园”，拓展教学实践基地。他与地方政府合作，将社会真实命题导入课堂；聘请校外实践导师，为学生提供企业实习岗位；与公园合作举办竞赛，开展实训、合作研究等活动。这种参与式互动实践的授课方式，使学生更深刻地了解中国农村传统建造技术，并增强他们投身美丽中国建设的信心和决心。

杭州市临安区的昌化镇是徐斌的“第二课堂”。过去十年间，他们深度调研传统村落风貌和历史遗存，助力昌化古镇被打造成“美丽城镇省级样板”，使学生在实践中真正掌握课程精髓。徐斌教授认为，有效的课程思政教学改革需要教学内容与实践场地的适配，以及有针对性的教学组织和高度的价值引领。他不断探索打通课堂教学、设计实践与思政育人的有效路径，激发学生的创造力和独立思考能力。

目前，徐斌主讲的首批国家一流本科课程《园林规划设计（公园设计）》已开课30余年，其间进行了多轮教学改革创新。他带领教研团队，将课程的高阶性、创新性和挑战度与课程思政相统一，实现了价值塑造、能力培养、知识结构的“三位一体”人才培养理念。

如今，徐斌教授已成为浙江农林大学风景园林学科的领军人物，主持了多项省级重点研发计划项目和教材编纂工作。在教育教学方面取得显著成果，包括获得多项省部级奖项和指导学生获得全国“挑战杯”红色专项赛特等奖等。对于自己的成就，徐斌教授表示，为党育人、为国育才是他的初心使命，他将继续努力上好每一堂有景有情的设计课，无愧于三尺讲台。

http://www.stdaily.com/index/kejixinwen/202407/d790fab7417e4aa9a4112168c1da2c36.shtml 《科技日报》：2024.7.19